写于 2019-01-05 13:03:03| 2019新用户送体验金| 市场
<p>这是“成功的大学”!每年的大学,让更多的成功的学生的排名,昂热大学欠了一系列的主席,基督教基督教罗夫莱多·罗夫莱多(组图的创新设备的解释:大学昂热 - 弗朗索瓦萧邦)奥利维尔Rollot:与谁的学生顺利获得三年的许可证的60%昂热大学是做得最好的学生要想在法国一个简单的问题了一句:你怎么办</p><p>克里斯蒂安·罗夫莱多:这是一个系列的设备,我们我们开始与部门的高学校的工作已侧重于学生的信息,支持和托管年前实施的结果在进入大学之前清除问题然后InfoCampus服务台是帮助所有新生结算的独特信息点一旦进入大学,所有学生都有参考教师和一些受益于师徒系统由学生没有奇迹配方,但大量的工作,促进学生在一所大学,既开放的创新和在其境内抛锚停泊具有高度的专业化或成功的框架:但如何当你知道教师在他们身上的重要性时,你是否会激励你的教师在教学上有所创新</p><p>事业进步</p><p> CR:这是职业生涯是由全国大学委员会评价还是很被搜索,但教育参与的重量标志着自今年讲师甚至应该被训练也越来越多考虑的方式教育学演变为学生的成功的问题是一个重要的课题,教学问题回归到我们需要投资于学生的成功和了解公众进化的教师大学的问题,中心当有无线网络连接,如同我们的情况下,即使是最迷人的老师正面临着可以访问Internet的公共的,必须捕捉的主校区昂热大学(照片大学昂热 - 马蒂厄博雷尔)或者:你如何吸引被认为不太能够的观众专注</p><p> CR:在课程期间通过投票箱或问题提高注意力,通过Twitter向老师询问同样的方式,通过同伴校正系统,学生成为他们培训的参与者在运动时的演讲之一,提供课程,教程转变教师的积极性的区别,我们已创建的设备“上当然窗口”,让他们打开他们的课程,谁愿意参加所有的工作人员和s这就是实践社区的建立方式,实验到今天它是大学的政治轴线之一或者改革“社会协调”是很自然的</p><p>学士学位许可证已经结束你对此有何看法</p><p> CR:我们与勒芒大学合作开展的Thélème项目刚刚获得奖励,作为“新课程”项目征集的一部分,非常符合许可证成功的新措施它不再是一定要继承他的三年学位,但能适应学生资料,签订“学生成绩协议”以来高中和防止努力为学生提供成功如果没有他们的“预期”因此需要,根据他的个人资料,学生一定会成功在它的两个许可证,三年或四年,而无需重复同样的方式我们PluriPass实验的健康研究允许更多学生通过逐渐进入大学找到自己的方式,如果他们没有成功继续在医疗保健行业,而不是浪费时间,或者:所有的个人资料都可以éussir</p><p> CR:今天,当她告诉专业单身汉“成功难以成功”时,我们会指责大学,当它被拒绝BTS当中学教育已经使大众化打开高中回应他没有安排300名高中生不上二等!我们准备欢迎所有毕业生,但如果他们没有必要的先决条件,我们需要有办法帮助他们专业单身汉没有采取所有必要的课程进入大学,必须从中受益一个特定的伴奏什么是不可能的常数装置或者它接收到的功率,而支持,我们必须测量一些学生没有家庭环境谁掌握方向的复杂性,但监控的社会成本,检测如果你给他们提供工具,他们就能成功,即使他们来自技术或专业的学士学位O R:你今年是否被迫通过平局来选择你的学生链</p><p> C R:不,但我们不得不打开闸门,有时候会吸引更多的学生,尤其是心理学,但欢迎为什么呢</p><p>我们还有一个专业的整合使命如果我们培训的学生比劳动力市场在某些领域可以接受的学生多得多,我们就会将毕业生暴露给失败心理学是一个受监管的专业,只能在由心理学家监督的实习开放更多的地方,仅仅意味着培养永远无法实践的年轻人在医疗机构中支持学生培训的能力必然有限的卫生部门是一样的当然想象另一个过程,但仍然有必要确保获得预期的技能组合或:昂热大学哪些部门特别有名</p><p> CR:我们是在蔬菜和旅游特别明显,但提供的许可证需求量大管理科学或数字双学位法律或经济学既经济数学大师-OR:哪里“工程硕士学位(CMI),这些课程创造了大学与工程学校竞争,但没有提供工程师头衔</p><p> CR:我们建议三个与工程学院没有相同受众的人同样,参加IUT的毕业生不打算去我们的工程学院在Istia,或CMI即使所有基本毕业生小号我们会出来,今年第一批我们CMI的主人,这是采取股票的机会或:什么是社区'你的看法这是通过一些动荡CR知名大学和研究机构(反驳)布列塔尼卢瓦尔大学:我很悲观总体人人都喜欢这个空间际协调,但每个人都没有在结构中发现我们已经确定了有趣的场地动态,但Isite的对比结果全部爆炸今天雷恩大学希望工作,否则没有加入的协调他们自己的协调O R:你和勒芒大学的和解你在哪里</p><p>你有可能去合并吗</p><p> CR:我们不排除它,但首要的是我们正在改进我们的项目并努力发展协同效应我们对“大型企业”的状态感兴趣,如果它再次开放或者:其他机构可以加入你呢</p><p> CR:总共有40名学生聚集在昂热昂热卢瓦尔校园</p><p>许多人在摔倒法律规定的范围内的结构,我们将看到如何举报此内容不合适问题专家联合记者教育和咨询30年来,奥利维尔Rollot是在班次咨询,咨询和培训,致力于高等教育和培训每周的玩家执行董事出版专业通讯致力于高等教育“的要点SUP”并运行博客“方向”的“世界”他是“世界学生”首席编辑2009至2010年及学生2000〜2008年的编辑部主任他是PUF许多书籍“Y一代”的作者用最好的大学打捞比较,当谈到获得4年学士学位(这是正常的持续时间),波莫纳学院克莱蒙特,CA:92%戴维森学院戴维森,NC:90%乔治敦大学华盛顿特区,大学90%巴黎圣母院巴黎圣母院,IN:90%...哈佛大学,剑桥大学,MA:85%...斯坦福大学,斯坦福大学,加州:75%...付款时,我们付出更多的关注和更积极我曾经有过的快乐要完成我的学业,在英国这是不一样的系统,但都同意一点:有她的文凭是一件轻而易举的事:它几乎只显示最后的考试问题获得足够的提及度在英国的值,所以是(当然,我想)4提到:3,22,21月1日,你出门带学士第三类,并且它像没有什么22只是可以接受21或1和那里,是的,你毕业了加,你niversités最负盛名的用于鉴定的“弱”学生和“鼓励”他们改变学校,以避免掉落的成功率......没有人说的不一样去美国!事实上,当你付出,你更有动力,但是当它的爸爸谁出钱,谁将会继续支付,直到少年得到他的芝麻,动机......我要说的是,当我们获得奖学金到美国还有更多的动机是因为失败变成一场灾难这就是当你买一个度...它得到它是以学生为客户所有废话不说什么的原则大家都知道在哪个所属昂热和超越反驳的范围:“成功”牌率,因为它增加降低了屏障的成功就是简单的说明 - 当之无愧的或不这是荒谬的使用许可证的成功率作为教学和指导的质量的度量:简单地减少需求增加这个速度......没有提出一个指标,因为它是非常重要的危害我们的质量度我不明白游戏如何玩这个大学的校长......在A的我们,也考虑(尤其是在研究生阶段,即第三个周期)是出口学生(“发行”)至于学生的支付(相对昂贵),他们的研究假设的内在动机,我尚未有机会检查远非如此的事情,我举这个“大学”的总统:当有无线网络连接,如同我们即使是最迷人的老师正面临着可以访问互联网,必须拿起我不明白一个公共的情况下,为什么教室这个“大学”没有配备投影仪和电影屏幕,我们一路走来,时尚的最后一部电影播放,让老师尽量动员公众关注的小黑板放在上面礼堂的一侧,没有光线的角落这对教师来说是一个挑战,呃!另一项努力,